《我的前半生》昨晚大结局,可能不是你预想的结局。虽然片子不乏槽点,但在家教这个角度上,这部剧确实反映了不少值得我们思考的问题。
两个孩子有不少相似之处。首先,都还小,都在上小学低年级。这个阶段正是孩子对世界充满好奇、接受知识较快速的阶段,比较敏感。其次,都是单亲家庭的孩子——虽然佳清是很小就没有爸爸,到后来随妈妈跟了后爸陈俊生,而平儿是“长大了”才失去爸爸,也得到了男主角贺涵叔叔的疼爱。再次,都有一个非常爱自己的妈妈,虽然爱的方式不同——而这也直接决定了两个孩子思维方式和成长方式的不同。
其实想一想,整部剧里,没有一个赢家。不仅是大人,两个孩子——佳清也好,平儿也好,都挺不幸的。佳清从小跟着这么一个绵里藏针的妈妈,心智已经不是一个正常孩子的心智了,而平儿,虽然比佳清要幸运一些,但终归强不到哪里去——他同样要做为“小跟班”,因为大人的改变、顾虑和计算,而不断来到新的环境。
《这对带孩子环球旅行的夫妇的访谈,很多家长朋友都看哭了》中主人公说的一样:小孩子的世界里,其实没有“适应”这个词,他们只是感到新奇,三天就一切OK,玩得不亦乐乎了,而大人才需要适应。韩寒在电影《后会无期》里说的一句话——“小孩子只看对错,大人才看利弊。”这种“加减论”,不正是以大人的利弊,合理化了孩子所遭遇的所有变故么?
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