优鸿AI智能学习系统：推动师生减负增效，打造智能化的教育场景

著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是农业，不是工业”。教育不是一蹴而就的事情，这种“慢”属性不同于其他强商业驱动行业，如金融、游戏、广告传媒等，教育始终是持续投入的行业，变现难。

教育虽“慢”，却是是国之强盛根本。近几年来，随着人工智能技术的发展，国内掀起了“AI+教育”领域的创新探索，聚焦学校教学、教师发展、智慧考试、素质教育、自主学习等领域的教育全场景，以期通过人工智能推动新时代素质教育升级。

对于K12教育而言，AI+教育的使命是把教师从简单、机械、繁琐的知识授课工作中解放出来，用更多地时间和精力关注学生的个性化需求，从事更具创造性的育人工作，让学习走向“私人订制”，让教育变得更美好。

颠覆传统教育模式

AI重构学习逻辑

“AI+教育”主要是要改变传统的教学方式，要从教师的教转变到学生的学。

学生通过自我学习发现问题、提出问题，自己去探索，或者与同伴合作，互相探讨。

教师可以利用人工智能、大数据、互联网等技术优势，帮助学生的个性化学习设计科学的、合适的学习方案。

人工智能、大数据、互联网等，还可以作为教师的有力助手。可以帮助老师随时了解学生的学习情况，帮助他们解决困难，帮助教师批改作业，替代教师一些机械式的劳动，减轻教师的负担，使教师有更多的时间和学生接触沟通。

总体来说，人工智能技术还是能给教育带来诸多机遇，能够提供个性化的学习，促进学习者各方面素养和能力的提升，加快全球课堂的普及，并减少教师的重复性工作等。

因此，如何运用AI技术帮助学生个性化学习，帮助教师开展教学，帮助学校管理运筹，是AI+教育研究的重要课题。

在优鸿人工智能课堂，AI已经完全取代老师进行知识授课，督导老师的主要职责是专心开展“育人”工作，帮助学生查状态、纠行为、养习惯，培养孩子的情感、态度与价值观，以及创新能力。

打造智慧学习场景

个性化教育成现实

人工智能的确能给教育带来质的飞跃，但人工智能技术只是推进教育进步的一种技术手段，只有回归教育本身最适合学生的教学方式，因材施教，才能真正解决当前“流水线”式的教育问题。

“当你写完一道题目时，系统能够自动识别对错，如果答题错误，会给你智能推送相应知识点再学习；如果你都答对了，今天的作业就全部完成。”

这是目前优鸿人工智能教育个性化精准学习的智慧场景之一。

随着人工智能“黑”科技的发展，此前想都不敢想的智能化、个性化学习成为了可能。不需要老师花大量时间去一对一的辅导，直接根据学生学习作业的反馈，进行个性化的学习计划安排。

因为每一位学生对知识点的掌握情况有所不同，在学习过程中，AI不断收集学生行为数据，实时判别孩子的知识点掌握情况，并量身打造个性化的学习内容，精准输出个性化作业，这样就能够针对学生个人遇到的问题进行解决，对于知识点薄弱的地方进行补充学习，对于提高学习效率有极大的效果。

与此同时，AI深挖中小学教育场景中老师、学生以及教育管理者的使用需求，提供个性化、系统化的教与学服务和解决方案，打造个性化智慧学习场景，推进全国中小学的智能化升级。

不仅如此，人工智能课堂个性化教学系统，还能轻松复制“百万特级名师”，辅助督导老师快速掌握全班学习进度、对症下药，让更多普通老师也能教出优秀的学生，每个孩子将有机会突破时空界限，接触到“私人名师”级别的辅导，从而解决资源不均的困境。

从“照本宣科”到“私人订制”，从“被动灌输”到“主动学习”，AI颠覆传统教育模式，“AI+教育”正成为教育产业下一个风口，AI在教育领域无疑将大放异彩。

AI+教育的融合任重道远

教育的目的在于培养人，伴随着人工智能、大数据、区块链等新技术的快速发展，传统教育体系已经无法满足新型人才培养需求，人工智能的加入为人类教育事业开启更多可能，有助于为社会转型培养更多具备核心素养与关键能力的人才。

目前，我们尚处在“AI+教育”的起步阶段。尽管人工智能技术具有变革教育的潜力，但是推进人工智能技术与教育的深度融合，我们还需要应对一系列新的挑战。可以说，要真正实现“AI+教育”，我们仍任重而道远。

一方面，人工智能技术所带来的伦理、社会等问题需要人们的共同探索和应对；另一方面，迫切需要大量跨学科、跨机构的合作研究以支撑人工智能技术在教育系统的深度渗透与应用，迫切需要推进人工智能基本素养教育和专业人才培养以符合智能时代对人才的新需求。

未来，优鸿教育将继续深耕行业，依托自身的教学资源、技术优势，积极运用人工智能技术，推动师生减负增效，打造智能化的教育场景体验。也呼吁众多同行一起加入，推动优鸿【AI智能学习系统】的普惠发展，助力教育与科技的深度融合！