无人机教育培训有哪些意义？

无人机教育培训有哪些意义？无人机教育几乎涵盖了学校教育中的所有理科知识，包括机械动力学、机械结构、航空动力学、软件编程和硬件开发等学科。现在，已经有越来越多的学校、老师和学生开始接触无人机，感受无人机，参与到无人机教育活动中来了。

无人机教育培训有哪些意义？无人机教育是全新的教育模式，整个教育活动过程主要体现以下几个特性：

1.娱乐性

教育无人机首先是一个玩具，在它的教具中有各种各样的零配件，学生利用这些零配件进行设计和拼装，非常符合儿童的心理特点。制作和操作无人机的过程实际就是一个玩的过程，在玩的过程中学习，也就是我们经常提到的“做中学”、“玩中学”。

2.综合性

无人机教育活动涉及到多个学科，如数学、电子、光学、力学、电学、超声波学、空气动力学、自动化控制等等。而这些知识的学习和掌握完全是由学生自己通过主动探究获得的，无人机教育能够提高学生的综合素质。

3.实践性

无人机教育活动中一方面需要学生进行搭建和编程，是一个需要动手实践的过程，类似于活动课。另一方面，无人机的调试、操作过程也是一个重要的实践过程，它需要学生通过不断地实践去发现问题，分析问题和解决问题。在发现问题解决问题的过程中加深对无人机教育的理解

4.逻辑推理性

无人机的运行需要程序的支撑，教育无人机之所以高级，也就是因为它有一个可编程的“大脑”。而程序的设计和编写对结构化和程序化的思想要求非常高，要求学生的逻辑推理性强。学生根据任务和场地条件模拟出各种可能出现的情况，并根据这些任务和情况进行程序的设计和编写以达到实现任务或避免某些意外情况的发生。

5.创新性

儿童是最具有创造力的，无人机教育活动过程实际上就是给儿童一个发挥他们创造力的大平台。他们可以根据自己的想法设计拼装出各种各样的无人机或模型，通过自己的想象去编写程序，指挥无人机按照自己的想法完成指定动作。

6.研究性

在无人机活动过程中，学生会发现许多问题，这些问题中教师的作用只是引导和启发，更多的是要求学生通过自己的实践和探究得出答案。

7.合作性

小组合作是一种积极有效的研究性学习策略，无人机教育需要通过小组合作，大家集思广益、取长补短，促进了学生间良好的人际合作关系和心理品质发展。

8.挑战性

无人机比赛是一个总结和提高的过程，无人机教育活动中经常会有大大小小的比赛，在比赛过程会使学生体会成功的喜悦、失败的烦恼，提高自己的自信心，更多的是让他们经历了挑战的过程，使他们的身心得到健康发展。

无人机教育培训有哪些意义？开展无人机教育，能充分培养学生的动手能力、专注力、敏锐思维等综合素质能力。无人机教育培训几乎涵盖了学校教育中的所有理科知识，学生们在初步掌握无人机基本原理、制作、调整和操控的同时，能够扩展在课堂上学习的知识，延伸文化知识的途径。