幼儿英语教学要注意什么？

随着社会的不断进步，家长是越来越重视孩子的教育问题了，在对孩子的教育中，学习英语已经成了孩子生活中极为重要的部分。小孩子学习英语越来越热，儿童学习英语的年龄也越来越小。尽管家长对孩子的英语学习如此上心，还是有不少孩子的英语学的并不好，甚至有些孩子对英语的学习产生了恐惧感。其实幼儿英语教学有很多需要注意的地方，比如以下几点。

幼儿英语教学要注意一、幼儿是可以进行第二外语学习的通过大量的研究表明,在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的，也是有益的。可以认为幼儿时期是学习外语的较佳时期，对幼儿进行双语训练是完全可行的 。

幼儿英语教学要注意二、3-5岁是学习英语的关键期，3-12 岁是人生学习第二母语的较佳时期。其中，3-5岁是学习第二母语的较佳启动时段。3-5岁，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。及时抓住孩子发展的关键期、为他们创造良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用较先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练对孩子影响非常之大。而超过12岁的孩子中文思维系统已经很成熟，学英语会受到中文的干扰，最后变成传统的英汉互译，也就是我们常说的母语干扰。错过了3—12岁语言学习的黄金时期，年龄越大，学起英语更吃力，而且永远也不能学得像自己的母语那么好。因此，孩子及早学习英语，具有心理障碍小、记忆力好、模仿力强、容易积累词汇、掌握正确语法等显著优势。

幼儿英语教学要注意三、幼儿学外语与中、小学生是有差别的小学生、中学生学英文经常碰到难题，有的孩子对英文学习产生恐惧;而幼儿就没有这层顾虑，他们基本上是透过尝试错误来学习所有事情的。幼儿在学习上，需要很大的空间尝试错误。学习语言亦然。如果他们每发出一个声音，父母就严厉纠正，他们就会停止继续学习，并不是害怕自己犯了错，而是对这个学习没有了兴趣。

幼儿英语教学要注意四、兴趣培养很重要英语启蒙教育是一个循序渐进的过程，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。

幼儿英语教学要注意五、家长要明确幼儿学习英语的目的作为家长首先应明白，孩子学英语并不是为了让他们的英语水平有多高，词汇量有多大，而是通过英语这一语言教学，一方面培养幼儿一种学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础。只有建立了这种观念，我们才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。小孩子学习英语要以培养其学习英语的习惯和兴趣为目的，不要过分地追求学习的数量，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，使其对英语产生浓厚的兴趣，有了兴趣，想念孩子一定可以学好英语。